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成人与儿童一直在相互发现

发布时间:2018-09-04 17:16:02 浏览次数:144次

? ? ?《老师一定有办法》(安徽少年儿童出版社)是郁雨君的新作,也是“辫子姐姐故事星球”系列的第十一本。该系列收录了郁雨君近年来创作的长篇小说,她从儿童的生活入手,揭开童年的欢笑与泪水,展现童心的渴望与诉求,一个个不同的“秘密星球”蕴藏着无穷无尽的魅力。《老师一定有办法》延续了该系列作品的温暖情感,由各式各样温馨的图景呈现了老师与一群有些特殊的孩子之间发生的故事。


? ? ? ?作者选择了儿童叙述视角,以孩子的眼光看世界,以孩子的口吻讲故事,这是作者擅长的,也是很多女性作家惯常的选择,但本书的不同之处在于,这个讲故事的儿童是成人定义中的“不正常”的儿童——整天躲猫猫的男孩苏忘笑。这里“不正常”指的是因为某些原因,或心理疾病或生理疾病,没有被成人世界同化,从而在某种程度上保持孩童的天真与本性,但这样的儿童却被绝大多数成人视为不健康、不健全,而被主流所遗弃。


? ? ? 苏忘笑有轻度自闭症,在原来的尖子班因为得不到关注而开始躲猫猫,但他并没有逃离这个世界,而是在大家都看不到的地方默默观察着,他将发生的一切尽收眼底,本人却不动声色,所以作者选择他作为故事的叙述人是有合理性的,而且这样的选择也产生了出其不意的效果。苏忘笑看待事物的角度,既有儿童的可爱烂漫,又有少年老成的睿智,所以该书中既有充满童真童趣的话语,又时不时出现一两句具有哲思意味的点评,在反差中形成了意外的和谐。


? ? ? ?迷恋躲猫猫的苏忘笑、喜欢乱涂乱画的林我甲、暴躁女孩麦武士……书中出现的一个个孩子在成人眼中几乎都是“不正常”的,而在叙述者的口中他们则是在用全部的生命与热情用力活着,活出了本真与自我。这些在“无忧岛”上的特殊孩子,各自沉浸在自己的世界里,总有意想不到的答案,一切都有可能发生。他们固守自身的独特,不需要被改变,只需要被发现。


? ? ? ?这让我想起《窗边的小豆豆》中那些在巴学园读书的孩子,有不同个性的孩子在那里被平等对待,得到了相同的关心与爱护。如果说“无忧岛”就是巴学园的话,那许多迷老师就是另一个小林校长。与学校里的其他老师完全不同,他童心未泯,在老师和学生这两个角色之间自由切换。而他最大的不同就是他能够并且愿意“蹲下身子来”,目光平视这些孩子,尊重他们、理解他们、发现他们。


bet36体育平台? ? ? ?不仅仅是老师发现了孩子,孩子们更是发现了老师,是这些孩子让实习老师许多迷成为一名真正意义上的老师,实现了自我的成长。有残缺的孩子与笨拙的老师从互不相识到聚集在一起,每个人身上的闪光点都被挖掘出来,每个人都发现了自己的价值,得到尊重和关爱。儿童与成人在互相体谅、互相理解、互相扶持中成长、走向完整,儿童的力量也在这样的过程中得到释放。在我们以往的观念中,成人因为年龄和阅历的优势,总是占据着权威的位置,因而经常忽略儿童的精神力量。但儿童的力量在不同的文学作品中已经有所涉及,他们的单纯让他们在被打倒在地之后更容易站来,在儿童与成人的交往中,成人往往因此而被感召,获得心灵的力量。


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